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本页主题: 两个长方形相并后的新周长是多少的错因分析

用户名： 天石 加加堂
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级别:大魔导师

2008-07-23 10:26 | [楼 主] 小 中 大

 两个长方形相并后的新周长是多少的错因分析

管理提醒：
本帖被 李老师 执行加亮操作(2008-09-03)
用2个同样的长方形，长都是8厘米，宽都是4厘米。把它拼成一个正方形，周长是多少？拼成一个长方形周长多少？
    学生的错误仍为两个小长方形周长相加，没有减去中间相接去已不再是周长的边。和学生脑中无法形成新图形的表象，而无法确定新图形的长宽各是多少？
  学生出现上述错误的深度原因是什么呢？错在教师还是学生呢，欢迎各位发表高见！
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用户名： 小数点 加加堂
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级别:大魔导师

2008-07-23 10:27 | 1 楼 小 中 大

 

画示意图帮学生分析，效果颇佳。
欢迎到 小数点 的个人博客(30)查看更多内容 Posted:
用户名： 刘云老师 加加堂
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级别:路人甲

2008-07-23 10:28 | 2 楼 小 中 大

 

画图以教，学生可能会更明白些。
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